文/玥玥
小城市的初中比较看重重点高中升学率，年级排名100以后的我那时候在老师眼里是考不上好高中的，不影响课堂纪律添乱就行。但一次考试以后老师把成绩靠前的同学逐一叫出去拿着试卷分析错题、训斥还打了手心。
没有挨打我没有一点的快乐和庆幸，而是不甘心！我不甘心于被区别对待，难道我不配？于是不爱学习的我破天荒的开始努力了。
在这一个多月的时间里，我的成绩从年级141名到13名，没错，我被自己震惊到了。当然后面得到了更多老师的关注和帮助（包括打手心），后来毕业时候同学给我写同学录也用厚积薄发来形容我，但我知道重要的改变只在那一个月的几个瞬间里。
这一个月我解决了曾经缺乏动力的问题，更重要的是在以后遇到困难的时候，我总能想起这个月的进步，我更相信自己的潜能，尽全力去做结果不会差。那个时候我觉得管教是尊重、是爱和鼓励。
我如愿上了本市最好的高中，但高中的环境和初中完全不同，非常的自由。
现在想来好像是提前进入了大学阶段，每天6节正课加2节自习，自习课可以去找老师答疑。晚上的自习是自愿的，当时我走读成为全班唯一一个不上晚自习的同学，下午4点本就快乐的提上书包回家了。
高中三年我最好的一次成绩是入学后的第一次月考。就这样在一边自责一边摆烂的内耗中，毫无行动力，最后距离一本线差7分，上了普通的大学。
很长一段时间，我希望被管教，又不愿意承认和面对。觉得这样会显得自己很弱，就好像玫瑰要竖起它的刺来显示自己不好惹。
现在的我工作10年后独立创业，自己越来越强大的时候，更能完全的接纳自己，可以坦然的承认自己是不足，坦然的约实践并在实践前沟通自己的想法。
即便犯错这并不代表我能力欠缺，想要被打被管教这也许幼稚，但我也知道自己的坚韧和果敢。
当一个人内核稳定的时候就不会那么在意别人的看法，在你的眼中我也可以是弱小的。实践中我得到了更多的情绪价值，或释怀、或更坚定的朝着目标努力。
自洽见繁花，不内耗真的太快乐了。在安全、知情、同意的前提下，如果管教可以让自己更专注在做事上，那直面自己内心的渴望甚至大胆尝试也不是什么错误。
但同时也该清醒的明白，你的错不会因为一顿板子留给身后的人，但一顿板子后行动起来才是解决矛盾的生产力。
玥玥说，他被这之前辣酱文章中的两段内容戳到了，虽然我此前未曾和玥玥有过很多的沟通，但是短短1000字的文字我能看出她内心的管教幻想的萌芽发展与自洽。
“你的内心有两种力量，一种是做事的动力，另一种是自我督促的力量，你想被骂是因为你想让渡出自我督促的权力，好让你更加专注在做事上。”
其实做督促很长时间，我也一直在思考我们在渴望管教的时候，到底渴望的是什么？玥玥的故事也给了我一个感受
“管教除了一对一的进行，也可以是一种氛围”
就像玥玥中学时代遇到的“训斥”那样，在一个有尊重、可以有爱和鼓励的环境下，为错误付出代价，为进步不惜夸奖，或许这也是一种管教的督促呢？
最新评论
我
确实很纠结
我可以吗
想知道文章中的所有密码是啥？
我就喜欢四爱小说
写的真好
遇人不淑，看得我好难过。
我理解的sm本质上还是平等的，不平等只是一种默契，否则就不好玩了